2022年高考语文试卷(北京)(解析卷)

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2022 年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)
语文
本试卷共 10 页,150 分。考试时长 150 分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答
无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共 5小题,共 18 分。
阅读下面材料,完成下面小题。
材料一
屠呦呦从葛洪的《肘后备急方》中获得了新思路,提取出青蒿素,荣获了诺贝尔生理学或医学奖。这
让世界看到了中国古籍的惊人价值。对于古籍的界定有多种说法,其中较为通行的是:1911 年以前、以中
国古代传统文化为主要内容、采用中国传统的著作方式、具有中国传统装帧形式的书籍。古籍的类型除了
大量的汉文古籍,还有丰富的民族文字古籍。
近年来,随着传统文化热的兴起,认识和了解古籍成为一种需求。古籍的价值是多重的。古籍的载体
材料主要包括纸张、织物和墨。这三种材料由于产生或制作的年代不同,具有鲜明的时代特征,比如元代
以前印书主要用麻纸、皮纸,明代以后大量用竹纸,通过载体材料体现出的文物价值显而易见。浩瀚的古
代文献记载着中华民族五千年绵延不断的文明,为了解先人的政治、文化、制度、风俗等提供了重要的资
料。这就是古籍的文献价值。古籍在加工制作过程中,使用的材料以及制版、印刷中所体现出来的工艺都
具有珍贵的艺术价值。人们看到一部古籍,往往还未翻阅,就已为其精美的外观和典雅的色调所征服。对
文献研究者来说,文献价值是古籍的,其他价值则是古籍的,皮之不存,毛将焉附。
据《中国古籍总目》著录,存世古籍总量大约有 20 万种。其中一些珍贵的古籍具有很高的文物价值、
文献价值和艺术价值。这些珍贵古籍不仅包括全本,还包括具有重要历史文献价值的残本、散页等。元代
及元代以前版印、抄写的古籍已万不存一,流传至今者是我国现存古籍中最珍贵的文化遗产。这些古籍非
常稀有,很多作为文物被珍藏在图书馆,读者很难一睹其庐山真面目。
(取材于李致忠梁爱民等的相关章)
材料
古籍的传承性保护是一种新兴的古籍保护。以往,古籍保护倡原性保护与再性保护
性保护指保护古籍文物本可谓存形;再性保护指对古籍的印、缩微复制和理出版等,
。不过,这种方式主要解古籍问题,而古籍的长期局
在特定的机构与学者体中,未能引通大广泛注意。传承性保护则是易于接受的方
式将古籍推向,让古籍起来,现古籍从最后至飞跃
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人工智能技术的发展为这一飞跃提供了条件。人工智能处理古籍的过程大体包含四步先,将古籍
扫描并处理成图。其,通过学字别技术,将图中的文字识计算机可处理的电子
文本。再次,通过自然语言处术,对所获取的文本基础性加工,包括自动标点以及词语切
等。最后,识别并抽取文本中的专名(如人地名、书名)概念与知识,为后续深入的古籍
提供基础性支撑
目前,研究者引入序列标注模型,在计算机自动标点专名领域都取得了很效果
谓序列标注即输入符串预测每个该位置专名属性以及是该位置如,输入
论语云管氏知礼孰知礼应预测“(B-BOOK)(E-BOOKSB-PER)(E-
PEROOSOOOO,其中,B-BOOK表示名开头的字,这里指E-BOOK表示名结尾
的字,这里指S表示其后的字,这B-PER表示
开头的字,这里指E-PER表示名结尾的字,这里指O表示做任何操作。
字都对或一组符号。研究者通过多种机器习模型,训练计算机自动标注文本序列能力
而使其自动标点专名任务预测综合准确率均达90%。由量的典
籍就化为字化、结构化的文本,从而降低普通人阅读古籍的难度,互联网环境下古籍的传
性保护
让古籍起来的尝试还有很多。《典籍的中国》等目不断现,各地古籍存藏单位联合举办
中华传统书大,延古人俗,不仅古籍珍也晒修复、装帧等相关技艺,
有的还让人现
(取材于周余姣胡韧奋等的相关章)
1. 根据材料一,下列不属于古籍的一项是( )
A. 《三国志史传》散页(刊刻于明代,2018 年发现于日内瓦图书馆)
B. 《韩柳文研究法》(林纾,1914 年铅印本,研究韩愈、柳宗元古文的著作)
C. 《秦妇吟》残卷(唐·韦庄,1900 年发现于敦煌藏经洞)
D. 《春秋左传》(明代刻本,记载春秋时期历史的史书)
2. 根据材料一,下列对古籍的理解与推断,不正确的一项是( )
A. 古籍采用的纸张体现了古籍的文物价值。 B. 中医古籍所记载的药方体现了文献价值。
C. 艺术价值不只包括古籍版印工艺的价值。 D. 古籍的其他价值都附着在其文献价值上。
3. 根据材料二,模拟计算机对“苏子愀然正襟危坐而问客曰”的序列标注,不正确的一项是( )
A. “苏子”应标为“(B-PER)(E-PER)”。 B. “愀然”应标为“OS”。
C. “正襟”应标为“OO”。 D. “问客”应标为“SO”。
4. 根据材料一和材料二,下列理解与推断,正确的一项是( )
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A. 改善古籍的收藏条件属于原生性保护,可以保护其文物价值。
B. 修补古籍的残损处属于再生性保护,意在保护其艺术价值。
C. 实现古籍从“藏”“用”到“活”,只能依靠人工智能技术。
D. 人工智能可以处理古籍,并能深入地挖掘出古籍蕴含的知识。
5. 请综合材料一和材料二,简要说明为什么要让古籍“活”起来。
【答案】1
.
B 2. D 3. D 4. A
5. ① 古籍具有文物、文献和艺术价值,属于文化遗产。
② 一些具有很高价值的古籍因稀有而被珍藏在图书馆里,读者很难看到。
③ 原生性与再生性保护有一定局,传性保护可以将古籍推
【解
1解】
本题考学生理解概念的能
材料一第一“对于古籍的定有多种说法,其中为通的是:1911 年以、以中国古代传统文化为
要内、采用中国传统的著作方、具有中国传统装帧形式的书籍”可知 ACD 属于古籍,B不属于古
籍。
故选 B
2解】
本题考学生理解分材料内进行推断的能
D.“古籍的其他价值都附着在其文献价值上”,“古籍在过程中,使用的材料以及制版、印
中所体现出来的工艺都具有珍的艺术价值。人看到一古籍,往往还未翻阅,就已为其精美外观
典雅色调征服。对文献研究者来说,文献价值是古籍的‘皮’,其他价值是古籍的‘毛’皮之
附”,可了附条件“对于文献研究者来说”,人看到古籍时便享受外在的
艺术价值,不一定附着在文献价值上。
故选 D
3解】
本题考学生理解材料信息进行推断的能
D.问客应标为SOO’表示做任何操作”可知,“问”处不用做任何操;由
S’表示其后应断”可知,里对应“客”。可“问客”应标记为“OS”。
故选 D
4解】
本题考学生理解作者观点态度进行合理推断的能
B.“修补古籍的残损处属于再生性保护,意在保护其艺术价值”,原文信息是“古籍的传性保护是一
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标签: #高考

摘要:

2022年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)语文本试卷共10页,150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题共5小题,共18分。阅读下面材料,完成下面小题。材料一屠呦呦从葛洪的《肘后备急方》中获得了新思路,提取出青蒿素,荣获了诺贝尔生理学或医学奖。这让世界看到了中国古籍的惊人价值。对于古籍的界定有多种说法,其中较为通行的是:1911年以前、以中国古代传统文化为主要内容、采用中国传统的著作方式、具有中国传统装帧形式的书籍。古籍的类型除了大量的汉文古籍,还有丰富的民族文字古籍。近年来,随着传统文化热的兴起,认识和了...

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