2017年高考语文试卷（北京）（空白卷）

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2017 年北京市高考语文试卷

一、本大题共 24 分．

1．（24 分）阅读下面材料，完成各题。

材料一

首都博物馆正在举办两个精品展，一个是南昌汉代海昏侯国考古成果展，一

个是纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展。展览甫一开始，便引来热切关

注，预约名额很快告罄 “。文物曾乏人问津”，只为少数专家学者所识，如今

竟备受大众青睐。这反映了大众对文物价值的渴求，也提醒我们，要合理利

“ ”用文物，充分发掘其文化内涵，让沉睡的古老文物活起来，发挥它们在公

众知史爱国、鉴物审美，以及技艺传承、文化养心等方面的作用。

“ ”文物是人类触摸历史的活化石，每一件文物都是历史故事的讲述者。一件

件出土文物，一个个考古故事，足以让每个观展者沉浸在千年历史之中﹣﹣

“无论是拿着放大镜对着一枚玉器细细观察的老人，还是那些被罕见金饼亮

”瞎眼的年轻人。很难想象，三千多年前的工匠，如何将一块玉石切割成型，

又琢磨成高 8.1 厘米，厚只有 0.3 厘米、憨态可掬的对尾鹦鹉。那一套套大

气而不失华丽的西汉编钟，虽静默无声，却仿佛让我们听到了古老的宫商角

……徵羽那些走向博物馆的热切步伐，让我们看到了经济快速发展后现代人

“ ”对精品文化消费的需求，更看到了现代人对自己从哪里来、到哪里去的历

史追问。

精美的文物凝聚着工匠们的心血和智慧，不仅代表了当时高超的技艺水平，

而且有助于现代技术发展。古代不少青铜器都是用失蜡法制造的。20 世纪初，

德国人曾用失蜡法铸造工业用齿轮；1929 年，又对失蜡法进行改造，以硅酸

乙酯为耐火涂料，用熔点达 1500℃的铬钨钴合金制成假牙。第二次世界大

战期间，美国人奥斯汀在云南保山见到用失蜡法铸成的青铜器，大受启发，

铸成了喷气发动机叶片和涡轮盘。之后，失蜡法技艺发展成为现代精密铸造

技术。

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（取材于杨雪梅、黄洋等的相关文章）

（1）下列对材料一的理解，不正确的一项是〔3分〕　　　　　　　　

A．以前因为精品不多，所以文物展览观者寥寥

B．要合理利用文物，发掘其内涵，发挥其作用

C“ ”．文物热反映大众对精品文化消费的需求

D．奥斯汀从失蜡法铸造的青铜器中得到了启发

（2）下列加点字词的读音和解释，全都正确的一项是〔3分〕　　　　　　　　

A．甫 “ ”一开始：甫读作 pǔ “ ”意思是刚刚

B．告罄： “ ”罄读作 qìng “ ”意思是尽

C．乏人问津 “ ”：津读作 jīn “ ”意思是路

D．憨态可掬 “ ”：掬读作 jū “ ”意思是令人喜爱

材料二

文物与大众亲密接触才能实现其价值，可是与海量文物库藏相比，目前展出

的文物只是九牛一毛。由于展出空间有限、担心损毁等原因，很多文物都

“ ” “ ”藏在深闺人未识。感谢数字技术，打破了层层壁垒，盘活了很多被雪藏

“ ”的文物，使之在线上活起来。大众足不出户，便可欣赏到以前难得一见的

珍贵文物。在尊重历史文化遗产的基础上，数字技术不断将今人的创造融入

传统文物，使之获得了新生。文物不再仅仅是摆在展柜里的静态展品，而以

“ ”更加丰富多彩、生动活泼的方式走近大众，真正活了起来。

动漫技术在文物的文化创意中越来越受重视。三星堆博物馆与四川省文物考

古研究院合作推出了数字动漫《神树的传说》，以新近发掘的海昏侯墓为素

材的动画作品《海昏魔镜》也在紧锣密鼓地筹备着。借助动漫，专业的学术

“ ” “ ”介绍变成了幽默的旁白和萌萌哒的漫画，高冷的文物也一下子变得活泼

起来，实现了学术性、趣味性和艺术性的统一。其实，早在1981 年，我国

“ ”已有让文物活起来的动画作品﹣﹣上海美术电影制片厂根据敦煌壁画《鹿

王本生》的故事创作了《九色鹿》．无数人通过这部动画片知道了莫高窟，

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看到了敦煌壁画。

移动应用程序（APP）以新鲜时尚的方式提供给观众审美与求知、娱乐与鉴赏

的多元文化体验。过去，由于保存和展出的特殊要求，五代的《韩熙载夜宴

图》能够呈现在观众面前的机会十分有限。故宫博物院推出的《韩熙载夜宴

图》APP 弥补了这一缺憾，让观众随时随地可以欣赏这幅传世经典的精妙之

处，在鲜活的文化体验中感受中国古代绘画作品的非凡魅力。此APP 独创了

“ ”三层立体赏析模式﹣﹣总览层、鉴赏层和体验层，使这幅数字画卷可远观

可近赏，全方位向观众解读画作中的每个细节。点开APP，琵琶声起，拨动

江南寂静的月色，观众仿佛随着画家顾闳中一起，走进韩府。画卷中的墨痕

笔意、人物的衣纹表情都纤毫毕现。轻轻触动屏幕，指尖所至之处，似有烛

“ ” “ ”光追随；移动烛光，人物、用品的名称、典故一一呈现，如同秉烛夜读，

“ ”…… “ ”在静夜里与千古佳作对话忽然之间，画中人活了起来，乐伎轻扫琵

琶，舞伎翩翩起舞，画与真实的界限瞬间模糊起来，观众沉浸在画卷创造的

艺术氛围之中。

虚拟现实技术（VR）借助计算机图形系统、传感器技术等生成三维环境，创

造出一种崭新的人机交互状态，通过调动用户的多种感官，带来沉浸感觉。

以前，游客只能在兵马俑坑外观看，有了 VR 技术，戴上特制的眼镜，你会

发现自己置身坑内，变身成了一个兵马俑，低头就能看到自己的身体﹣﹣残

破却依然威严。抬起抬头来，你会发现博物馆的穹顶慢慢向两边散开，建筑

逐渐退去，转化成荒野，风沙弥漫，你的身体同时下沉，身处地表起伏的俑

……坑之中，周围是千军万马

（取材于胡克非、张英等的相关文章）

（3）根据材料二，下列对数字技术作用的理解，不正确的一项是〔3分〕

A．让大众了解到更多文物

B．增强了文物的学术性价值

C．增强文物欣赏的趣味性

D．帮助大众更好地理解文物

（4）根据材料二，下列成语中最能准确表达 VR 技术带给人的体验的一项是〔3

分〕　　　　　　　　

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摘要：

2017年北京市高考语文试卷一、本大题共24分．1．（24分）阅读下面材料，完成各题。材料一首都博物馆正在举办两个精品展，一个是南昌汉代海昏侯国考古成果展，一个是纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展。展览甫一开始，便引来热切关注，预约名额很快告罄“。文物曾乏人问津”，只为少数专家学者所识，如今竟备受大众青睐。这反映了大众对文物价值的渴求，也提醒我们，要合理利“”用文物，充分发掘其文化内涵，让沉睡的古老文物活起来，发挥它们在公众知史爱国、鉴物审美，以及技艺传承、文化养心等方面的作用。“”文物是人类触摸历史的活化石，每一件文物都是历史故事的讲述者。一件件出土文物，一个个考古故事，足以让每个观展者沉浸...

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