2017年高考语文试卷（北京）（解析卷）

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2017 年北京市高考语文试卷

参考答案与试题解析

一、本大题共 24 分．

1．（24 分）阅读下面材料，完成各题。

材料一

首都博物馆正在举办两个精品展，一个是南昌汉代海昏侯国考古成果展，一

个是纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展。展览甫一开始，便引来热切关

注，预约名额很快告罄。文物曾“乏人问津”，只为少数专家学者所识，如

今竟备受大众青睐。这反映了大众对文物价值的渴求，也提醒我们，要合理

利用文物，充分发掘其文化内涵，让沉睡的古老文物“活”起来，发挥它们

在公众知史爱国、鉴物审美，以及技艺传承、文化养心等方面的作用。

文物是人类触摸历史的“活化石”，每一件文物都是历史故事的讲述者。一

件件出土文物，一个个考古故事，足以让每个观展者沉浸在千年历史之中﹣

﹣无论是拿着放大镜对着一枚玉器细细观察的老人，还是那些被罕见金饼

“亮瞎眼”的年轻人。很难想象，三千多年前的工匠，如何将一块玉石切割

成型，又琢磨成高 8.1 厘米，厚只有 0.3 厘米、憨态可掬的对尾鹦鹉。那一

套套大气而不失华丽的西汉编钟，虽静默无声，却仿佛让我们听到了古老的

宫商角徵羽……那些走向博物馆的热切步伐，让我们看到了经济快速发展后

现代人对“精品文化”消费的需求，更看到了现代人对自己从哪里来、到哪

里去的历史追问。

精美的文物凝聚着工匠们的心血和智慧，不仅代表了当时高超的技艺水平，

而且有助于现代技术发展。古代不少青铜器都是用失蜡法制造的。20 世纪初，

德国人曾用失蜡法铸造工业用齿轮；1929 年，又对失蜡法进行改造，以硅酸

乙酯为耐火涂料，用熔点达 1500℃的铬钨钴合金制成假牙。第二次世界大

战期间，美国人奥斯汀在云南保山见到用失蜡法铸成的青铜器，大受启发，

铸成了喷气发动机叶片和涡轮盘。之后，失蜡法技艺发展成为现代精密铸造

技术。

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（取材于杨雪梅、黄洋等的相关文章）

（1）下列对材料一的理解，不正确的一项是〔3分〕　 A 　

A．以前因为精品不多，所以文物展览观者寥寥

B．要合理利用文物，发掘其内涵，发挥其作用

C．文物热反映大众对“精品文化”消费的需求

D．奥斯汀从失蜡法铸造的青铜器中得到了启发

（2）下列加点字词的读音和解释，全都正确的一项是〔3分〕　 B 　

A．甫一开始：“甫”读作 pǔ 意思是“刚刚”

B．告罄： “罄”读作 qìng 意思是“尽”

C．乏人问津：“津”读作 jīn 意思是“路”

D．憨态可掬：“掬”读作 jū 意思是“令人喜爱”

材料二

文物与大众亲密接触才能实现其价值，可是与海量文物库藏相比，目前展出

的文物只是九牛一毛。由于展出空间有限、担心损毁等原因，很多文物都

“藏在深闺人未识”。感谢数字技术，打破了层层壁垒，盘活了很多被“雪

藏”的文物，使之在线上“活”起来。大众足不出户，便可欣赏到以前难得

一见的珍贵文物。在尊重历史文化遗产的基础上，数字技术不断将今人的创

造融入传统文物，使之获得了新生。文物不再仅仅是摆在展柜里的静态展品，

而以更加丰富多彩、生动活泼的方式走近大众，真正“活”了起来。

动漫技术在文物的文化创意中越来越受重视。三星堆博物馆与四川省文物考

古研究院合作推出了数字动漫《神树的传说》，以新近发掘的海昏侯墓为素

材的动画作品《海昏魔镜》也在紧锣密鼓地筹备着。借助动漫，专业的学术

介绍变成了幽默的旁白和“萌萌哒”的漫画，“高冷”的文物也一下子变得

活泼起来，实现了学术性、趣味性和艺术性的统一。其实，早在1981 年，

我国已有让文物“活”起来的动画作品﹣﹣上海美术电影制片厂根据敦煌壁

画《鹿王本生》的故事创作了《九色鹿》．无数人通过这部动画片知道了莫

高窟，看到了敦煌壁画。

移动应用程序（APP）以新鲜时尚的方式提供给观众审美与求知、娱乐与鉴赏

的多元文化体验。过去，由于保存和展出的特殊要求，五代的《韩熙载夜宴

图》能够呈现在观众面前的机会十分有限。故宫博物院推出的《韩熙载夜宴

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图》APP 弥补了这一缺憾，让观众随时随地可以欣赏这幅传世经典的精妙之

处，在鲜活的文化体验中感受中国古代绘画作品的非凡魅力。此APP 独创了

三层立体赏析模式﹣﹣总览层、鉴赏层和体验层，使这幅“数字画卷”可远

观、可近赏，全方位向观众解读画作中的每个细节。点开APP，琵琶声起，

拨动江南寂静的月色，观众仿佛随着画家顾闳中一起，走进韩府。画卷中的

墨痕笔意、人物的衣纹表情都纤毫毕现。轻轻触动屏幕，指尖所至之处，似

有烛光追随；移动“烛光”，人物、用品的名称、典故一一呈现，如同“秉

烛夜读”，在静夜里与千古佳作“对话”……忽然之间，画中人“活”了起

来，乐伎轻扫琵琶，舞伎翩翩起舞，画与真实的界限瞬间模糊起来，观众沉

浸在画卷创造的艺术氛围之中。

虚拟现实技术（VR）借助计算机图形系统、传感器技术等生成三维环境，创

造出一种崭新的人机交互状态，通过调动用户的多种感官，带来沉浸感觉。

以前，游客只能在兵马俑坑外观看，有了 VR 技术，戴上特制的眼镜，你会

发现自己置身坑内，变身成了一个兵马俑，低头就能看到自己的身体﹣﹣残

破却依然威严。抬起抬头来，你会发现博物馆的穹顶慢慢向两边散开，建筑

逐渐退去，转化成荒野，风沙弥漫，你的身体同时下沉，身处地表起伏的俑

坑之中，周围是千军万马……

（取材于胡克非、张英等的相关文章）

（3）根据材料二，下列对数字技术作用的理解，不正确的一项是〔3分〕　 B

A．让大众了解到更多文物

B．增强了文物的学术性价值

C．增强文物欣赏的趣味性

D．帮助大众更好地理解文物

（4）根据材料二，下列成语中最能准确表达 VR 技术带给人的体验的一项是〔3

分〕　 D 　

A．身不由己

B．感同身受

C．设身处地

D．身临其境

（5）根据材料一和材料二，文物原来只为少数专家学者所识，现在却走近了大

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摘要：

2017年北京市高考语文试卷参考答案与试题解析　一、本大题共24分．1．（24分）阅读下面材料，完成各题。材料一首都博物馆正在举办两个精品展，一个是南昌汉代海昏侯国考古成果展，一个是纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展。展览甫一开始，便引来热切关注，预约名额很快告罄。文物曾“乏人问津”，只为少数专家学者所识，如今竟备受大众青睐。这反映了大众对文物价值的渴求，也提醒我们，要合理利用文物，充分发掘其文化内涵，让沉睡的古老文物“活”起来，发挥它们在公众知史爱国、鉴物审美，以及技艺传承、文化养心等方面的作用。文物是人类触摸历史的“活化石”，每一件文物都是历史故事的讲述者。一件件出土文物，一个个考古故事，...

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