广东省深圳市福田区2021-2022学年八年级下学期期末学业质量调研测试语文试题（含解析)

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广东省深圳市福田区 2021-2022 学年八年级下学期期末学业质

量调研测试语文试题

一、积累与运用（25 分）

1．（15 分）学期末，班级举行“以和为贵”语文综合性学习活动，请根据要求完成以下

任务。

中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。“和”的思想可追 sù①_____

到春秋战国时代，如孟子的“天时不如地利，地利不如人和”。自产生以来，就深刻影

响着中国人的思维方式。

无论是在朝代更迭频繁的古代社会，还是 shùn②_____息万变的现代社会，中国人

始终秉持“和”的理念，修身主张“③_____”，持家倡导“家和万事兴”，治国追求

“④_____”，内政讲“善解能容”，外交讲“⑤_____”……在中国文化里，“和”是

一种承认与尊重，“和”也是一种凝聚与合作。

（1）根据拼音写汉字。

追sù 　　

shùn 　　息万变

（2）结合语境、在横线上填入正确的选项序号。

③　　④　　⑤　　

A.和气生财

B.和为贵，善为本

C.协和万邦

D.政通人和

（3）划波浪线句子有语病，请将修改正确的句子写下来。

（4）探究“和”的含义，根据提示填空。

A.成语“琴瑟和鸣”今天多用于祝福婚姻美满，它运用了“和”的本义，结合词义可知

当中的“和”是指　　。（填空）

B.在成语“和颜悦色”“和盘托出”中，“和”的含义分别是　　和　　（填

序号）

①平和，和缓

②结束战争，和平

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③连带

④连词，表示并列、联合。

（5）习近平主席提出人类应该“和衷共济、和合共生”，朝着构建人类命运共同体方

向不断迈进。小福的老师想挑选一幅“和衷共济”书法作品挂在书房，他喜欢行书，形

俊而神足、外圆而内骨。下面作品符合他要求的一项是　　

（6）班级讨论关于“古诗词背诵达人在个人量化加分后，附加小组量化分”的问题，

小福支持，小田反对，产生了激烈争论。请你遵照“以和为贵”“和而不同”的原则劝

说两位激动的同学，表达你的意见及理由。

我：“小福、小田，你们　　”

2．（10 分）古诗文默写

（1）　　，悠悠我思。（《诗经•郑风•子衿》）

（2）海内存知己，　　。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）　　，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，　　。（庄子《北冥有鱼》）

（5）山光悦鸟性，　　。（常建《题破山寺后禅院》）

（6）　　，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）

（7）中国古代文人多有济世情怀。白居易《卖炭翁》中“ 　　，　　”两句对

卖炭翁矛盾心理的精细描摹，反映了他对劳动人民的深切同情。杜甫在《茅屋为秋风所

破歌》最后一节，发出了“　　，　　”的呼喊，体现出广济苍生的博大胸怀。

二、阅读（47 分）

3．（11 分）阅读下面文言文，完成问题。

【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，

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使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有

归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，

盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

（《礼记•大道之行也》）

【乙】温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见漈水①。中有人烟鸡犬之

候，寻声渡水，忽到一处，有好田泉竹果药，连栋架险，三百余家。四面高山，回环深

映。有象耕雁耘②，人甚知礼，野鸟名鸲（qú），飞行似鹤。人舍中唯祭得杀，无故不

得杀之，杀则地震。有一老人，为众所伏③，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑。乍

见外人，亦甚惊异。问所从来乱贼平未时政何若。具以实告。因曰：愿来就居得否？云

此间地窄，不足以容。此中人为致饮食，申以主敬。既而辞行，斫树记道。还家，及复

前踪，群山万首，不可寻省。

（选自顾况《仙游记》，有删改）

【注】①漈水：在东越的地方方言中称山上的泉水为漈。②象耕雁耘：大象大雁耕田

播种。这是作者想象的天外世界的耕种方式，人已经从繁重的农耕劳动中解脱出来了。

③伏：同“服”，信服。

（1）解释下列加点的字。

①讲信修睦　　

②女有归　　

③岁收数百匹布　　

④具以实告　　

（2）翻译文中两处画线语句。

①故人不独亲其亲，不独子其子。

②既而辞行，斫树记道。

（3）下列对选文的理解不正确的一项是　　

A.《礼记》是一部战国至秦汉间儒家论著的汇编，编者相传是西汉的戴圣。

B.甲文阐述了“大同”社会的基本特征，以“夜不闭户”景象作结，鼓舞人心。

C.乙文所描述的“象耕雁耘”“野鸟名鸲，飞行似鹤”等景象具有想象色彩。

D.乙文中画波浪线句子“问所从来乱贼/平未时政/何若”断句正确。

（4）选文都体现了“和谐”的社会理念，请结合甲、乙两文分析这种“和谐”有哪些

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